域外/我们一起爱“来自星星的孩子” [4月2日世界自闭症日]2015-04-02网络小学语文学习知识小学语文学习知识微信号gaoxing2014nn功能介绍分享小学语文学习相关知识，指导孩子学习语文的方法，展示语文学习成果，沟通家校语文学习指导。今天，是一个特殊的日子或许你会问：“是不是愚人节的第二天？”的确，上帝开了一个愚人节的玩笑从此有一群孩子，活在了不同的世界...他们是自闭症患儿他们不是残疾人，却听而不闻、视而不见他们有着星星般明亮的眼睛，却不愿与人对视他们拒绝所有试图走进他们世界的“外人”他们有个好听的名字——星星的孩子世界自闭症日自闭症也称儿童孤独症。是一个尚未被全社会知道、了解的病症。自闭症并不是大多数人理解的性格孤僻那么简单。患自闭症的儿童发育受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。不善言辞、有交流和语言障碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。很多会出现被学校劝退的情况。为了提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。呼吁人们关注和关爱身边的自闭群体。随着社会对自闭症儿童关注的不断增加医学界也在不断探寻治疗自闭症的有效方法其中有一项就是音乐治疗音乐治疗英国著名音乐治疗家阿尔文（J.Alvin）女士曾经报告她治疗几个自闭症小孩的宝贵经验。她教自闭症的小孩听音乐，唱歌、弹奏乐器（如击鼓、弹木琴），更重要的是让家长长期参与音乐治疗过程，让美妙的音乐作为媒介，把小孩和家人联系起来，让他们可以彼此亲密无间地交流和沟通。她发现自闭症小孩喜欢听温柔的、亲切的、连续不断地流淌的、节奏较明显的音乐，像斯美塔娜的《沃尔塔瓦河》、亨德尔的《水上音乐》都对自闭症小孩的心灵有较好的影响。如果能引导自闭症小孩在听音乐时配合做些运动，效果更佳，可以帮助他们打开心灵的窗户，释放内心的感觉，扩展内心的空间，接纳亲人，接纳身边的事物。4月2日是第8个“世界自闭症关注日”。自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。自闭症孩子被称为“来自星星的孩子”，请大家一起关爱和接纳他们，减少对他们的误解，帮助他们融入社会。